为进一步推进高效课堂，促进教师业务水平与教学水平能力的提高，同时也为我校音乐组教师的成长，2018年10月29日—11月9日，音乐组进行了为期两周的公开课的展示，此次参加展示的是实小音乐组的全体教师。她们都各有特色，教学环节安排合理，教学方法灵活多样，课题也较为丰富，音乐组展示的11节课中，有7节音乐课和4节校本课程。分别涵盖了歌曲教学、欣赏教学、口风琴教学、葫芦丝教学、形体教学、及京剧专题教学。 朱洁老师的《龙里格龙》整节课下来无论是教师的唱和表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。为了让学生更好去理解京剧，朱老师形象生动的去将南方人和北京人说话的特点进行对比，既能调动学生的积极性又能使得学生快速的找到《龙里格龙》歌曲的特点。 张楠老师这次将口风琴进行了二声部的合奏，孩子们在老师的指导下，最终能将曲子完整的吹奏出来，一个个儿可有成就感了！
马潇老师给大家展示的课《木管乐器和铜管乐器的分类》，通过形状、音色、以及音乐表现的特点等使学生去认识不同的乐器，教态自然，语态亲切，整节课设计较为合理，课堂气氛愉悦，蕴含了教育智慧。
王曙光老师的管弦乐《波斯市场》一下子使大家置身于神秘的波斯王国。通过每个音乐片段的聆听，去感受极具波斯风格的音乐与了解乐曲中所涉及到的乐器。能够将本枯燥的管弦乐讲的生动有趣，使得学生提高了兴趣，增长了知识，又提高了自身的音乐素养。
卢海娟老师的《放马山歌》教学方法灵活有效，能够抓住这节课的重点内容去做处理，设计的知识面较广，也能有效的去激发学生的兴趣，能够去培养学生的观察能力和思维能力，学生一节课下来收获颇丰！
二年级开设形体课也是属于我们实小的特色课程之一。而吴玲玲老师初次参加这样的活动，竟然带领一年级的孩子们展示了一节形体课，师生的表现也是令我们大家眼前一亮！能看出教师的基本功扎实，课堂的效率高，在短短的一节课时间，一年级的孩子们就能够伴随着音乐完整的跳出舞蹈了！
贺楠楠老师的《故乡的小路》，给大家印象最深的就是那简单的二声部练习曲的练习了吧。自从去年开始，实小音乐组便开展了“合唱进课堂”这一特色活动，为的就是让更多的孩子去体验感受多声部的音乐，从而能够提高自己的审美能力。是的，音乐课最重要的不是让学生会唱几首歌曲，而是通过一系列的活动去培养学生的认识美的能力。
李燕萍老师这次向大家展示的是《葫芦丝之综合练习》，在短短的两个月内，孩子们能够游刃有余的将5、6、7、1按照规定的指法吹奏出来，并能在此基础上进行了练习曲的练习，能够看出孩子们在李老师的带领下训练有素，利用电子琴帮助学生进行练习曲的伴奏，既能提高学生学习的积极性，也能给学生带来成就感。整节课下来，更注重去强调学习的方法，更是印证了那一句“授人以鱼不如授人以渔”。
赵宇靖主任的这一节课一如既往的延续着自己朴素实在的特色。教师的语言省准美，条理清晰，目标明确，整节课节奏把握非常到位，时间分配也很合理，整节课下来学生的学习效果不错。也充分说明了教学方法不在于多，而在于管用这一理念的正确性。
杨媛媛老师的《理发师》充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，充分符合低年级的认知特点，构思新颖，如利用口风琴去模拟救护车、大卡车、小卡车、八度形象讲解为跷跷板、斗旋律......衔接巧妙自如，以其他国家的特色歌曲作为补充，让学生充分感受到了不同国家的歌曲风格特点，在教师语言和音乐中得到充分的音乐情境体验，让学生感受到了美妙的音乐，体验其中的快乐！
曹思丛老师的形体课《不倒翁（腰部练习）》设计较为科学，教师能准确的运用示范动作，使学生能够积极主动的参与其中，且愿意去表现自我，将歌曲与动作配合在一起，易于培养学生的自我成就感，更有助于展现自我个性和培养团队精神！
此次比赛可以看出实小音乐组的这个团队的每一位教师他们教学素质全面，教学基本功扎实，教师教学的风格的发展趋势也呈现多样化。课堂教学更是充满活力和生机。每一堂好课的背后只有经过反复的打磨，目标明确，深入教材，不断完善教学过程，深入了解并掌握学生内心感受，才能达到理想的效果。这次比赛，也能看出每一位老师积极响应新课标的以审美为核心、以兴趣为动力课程基本理念，寓教于乐，让学生在潜移默化中将音乐知识掌握其中。真正做到了让学生在玩中学，乐中学。 为了更好地促进实验小学音乐课程的教学尝试与改革，音乐组每一年的教研及教学活动的开展，都会邀请邯郸市音乐教育界的权威专家来为我们评课。王龙光老师、闫梅老师、李润生老师、王亚龙老师等都是我们的常客。我们在专家老师的一次又一次的听评课中不断成长，一年比一年有进步。我们相信，通过此类活动的深入持久开展，实小的音乐课的教研质量会更高，音乐教师的教学水平会更上一个新的台阶！
